Наш насыщенный понедельник - 24 апреля - завершился обучающим мини-курсом для педагогов Клевера «Как раскрыть и развивать природные способности и таланты». Курс провели приглашенные специалисты Сергей Ветров и Наталья Хомченко.
Наши гости провели тьюториал для педагогов Клевера и поработали с техникой интерактивного вопрошания.
Это метод мышления, который основан на вопрошании. В разных странах разные школы по-разному позиционируют вопрошание. Но в любом случае это связано с мышлением и с собственными вопросами трёх типов вопросами к себе, вопросами к другим и вопросами к содержанию. Например, в контексте обучения это вопросы к содержанию обучения.
Интерактивное вопрошание поддерживает рефлексивное отношение к ситуации, позволяет различить в ситуации знаемое и незнаемое (понятное и непонятное) и наметить пути прояснения незнаемого.
Одна из проблем образования состоит в том, что мы часто не обращаем внимания на непонятное. Лектор даёт какой-то материал, а нам что-то непонятно. Но чтобы задать вопрос, во-первых, сначала надо сформулировать самому себе, что именно мне непонятно. А это бывает чрезвычайно сложно. Во-вторых, действуют социальные стереотипы.
В обычной школе нет места для того, чтобы дети могли задать вопросы. Для этого нужно перестраивать работу учителя и сам учебный процесс. Для жизни в нашем сложном и быстро меняющемся мире человек должен уметь ставить свои собственные вопросы и обращаться с ними (искать ответы и подвергать их сомнению, углублять вопросы и т. д.). В Клевере данный метод используется на всех этапах обучения.
На своей станицы Сергей Ветров пишет о проведенных мероприятиях в Клевере: "...что особенно порадовало - родились в процессе общения несколько интересных и ярких идей, которые, надеемся, сделают эту прекрасную школу ещё лучше."
Мы благодарим за яркий и необычные день удивительных людей Сергея Владимировича и Наталью Евгеньевну и надеемся на продолжение сотрудничества!
